單位：第六項目部 作者：周潔
要不是孩子推薦我讀了?傅雷家書?，要不是2020年的這場疫情讓我和孩子這么近距離又這么長時間的宅在家相處，我是沒有機會如此清楚的認識自己的內心。 我一直在努力做個好家長好媽媽。正如傅雷家書中寫到的 “我還不甘落后，還想事事、處處追上你們，了解你們，同時也想竭力把我們的經(jīng)驗和理智獻給你們，做你們一支忠實的手杖。如果有一天你們感到這根手杖是個累贅的時候，我會銷聲匿跡，決不來絆你們的腳?！泵棵肯肫鸶道椎姆胃?，舐犢之情躍然眼前，雖已人到中年卻每每不經(jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉。掀開扉頁那張照片，傅雷專注的給孩子寫信的情景更平添一份感動，那份執(zhí)著真摯的愛在心中揮之不去。
沒有不愛孩子的家長，對于我這個從農村出來的人來說，自然更能體驗出這份愛的不易。我們的家里四個孩子，娘對每一個也是都愛的。父親那時在部隊基本就是一年能回家一次，爺奶上了年齡，一個腿不好一個眼睛基本看不見，所以家里七八口的人的耕地以及家里的大小瑣碎事情都是娘一手操辦。所以自打懂事起覺得娘說話都是絮絮叨叨或是直接用吼的。潛移默化的在生活中我也是不習慣去深深的體會別人的愛，澀口去說出自己的想法表達自己的的愛。當別人說我是漢子一樣的女子時，我從來沒有反思過到底是自己的性格使然還是不會去表達。 “快點吃飯吃完了趕緊寫作業(yè)了，別邊看書邊吃飯 ?！?/font>
“寫完作業(yè)了就趕緊復習去，都高三了還在那玩樂高，高考又不考這，還讓人不省心。”
“明天要變天了把衣服準備好，別感冒了。一生病又要耽擱學習?！?/font>
只要和女兒在一起我就一直這樣在她身邊叨叨著。我始終認為她還是個孩子，什么也不知道，什么都做不好。直到今年春節(jié)宅家的一天，當我又開始嘮叨時，女兒直接說“媽，你能不能每次就說前半句話，別嘮叨了，我又不傻。要不我把借的書給你看看，我還沒看完不過感覺挺好”。我愣了半天說：“一建的書我都看著想睡覺，還看啥別的書呀”。女兒拿著?傅雷家書?放到我面前說“我知道你們說我都是對我的愛，我也同樣愛你們”。
我愕然了好久。女兒的性格有點像我，因為當時工作關系孩子滿月就跟著姥姥姥爺回縣區(qū)。中間偶爾會回去呆上一半天，不到兩歲她就上了幼兒園。所以孩子硬生生的就被鍛煉的特別獨立有主見，但在我們面前卻從來很少說自己的想法。也許是我很少有意識的去問去關注去體會她的想法。
記得剛看到這個書名時，覺得這無非是一個叫傅雷的父親寫信給他的兒子的信，信里說些家長里短的話。但當我靜下心閱讀時，發(fā)現(xiàn)這根本不是自己想的那樣的。?傅雷家書?由于是父親寫給兒子的家書，是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是寫在紙上的家常話，如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。做為讀者在閱讀時也會有書寫家書般質樸親切。每每一邊讀書一邊就會想到自己身邊的零零碎碎。
其實我第一遍看的不是很精細，但讀了幾頁之后，我便急于知道后面都還有些什么。和這個家做爸媽的比，越往后看自己越是汗顏。其實我們這個年齡段的人大多數(shù)也都是上有老下有小，總感覺自己的精力有限，每天努力干完工作，再應付完形形色色的社會關系，回到家確實是精疲力盡?？偸亲约捍蜷_電視把臺從頭換到尾，再從尾換到頭，基本就迷迷糊糊夢見周公了。第二天起來依然是煩悶和心累?，F(xiàn)在好了自從看了這本書開始，我也學著書中這對父子的相處模式，和孩子一起學習探究，將自己所經(jīng)歷的東西說給孩子聽，聽孩子訴說自己的感想。我會設身處地去預想孩子在道路上可能會遇見的困難以及各種各樣的情景，然后娘倆會探討該如何去對待這一切。我希望我的孩子在真正遇見這些時，能夠冷靜、沉穩(wěn)、游刃有余地去解決它們。
有時我會給她讀其中的一個小章節(jié)一個小段落，有時孩子會從嘴里蹦出書里的一個兩個句子。真應了那句話：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也最見于獨處幽居之時，其傅彩也最見于高談闊論之中，其長才也最見于處世判事之際。好像娘倆也有話題說了，有時還會偶爾調皮一下，跟我開開玩笑。這種相處模式真的讓人感覺很舒服。
這樣想來以前我和母親相處的模式也是難以言表。近幾年母親迷上了麻將，吃喝養(yǎng)生方面基本就是混，按她的話說：老了還能吃動啥。但我們總是希望老人能身體健康，優(yōu)質的活的久一點。有時你說東她給你扯西，感覺是胡攪蠻纏。但年近70的母親打麻將的思路卻非常清晰。每次只要知道我回家她早早退場，偶然回家抓個現(xiàn)形。我都會扯著嗓子說：咋又打麻將，不好好做飯吃飯，買回家的菜都放壞了。一般在這種情況下村里一塊打麻將的叔叔嬸子哥哥嫂子的都會悄悄的走了，然后我就會給娘上課。完了做點好吃的再買好后面的菜，娘總是一臉尷尬。
其實我很愛娘，老人們總是說娘從18歲嫁給爸就一直吃苦耐勞孝順長輩，是個非常好的女人。娘這輩子就是默默為這個家在付出。她從來沒對我們任何人說過她愛我們，正如我從未對她說過我愛她一樣。雖然彼此在心里都時刻記掛著對方。有時我在想我就是一個不懂情的人。在父母面前在女兒面前，甚至是夫妻間的相處都像是一個“薄情者”。我心里是愛身邊每一個人的，我的行動也是愛他們的，但是我不善言辭。我從來沒有向現(xiàn)在這樣清醒靜心的去審視過自己的內心，去感悟身邊的零零總總。
原本讀書就是一種學習，就是對自己生活的另一種沉淀和感悟。我不必糾結讀書是需要靜下心，還是讀書讓心靜下來。反正我遇到了《傅雷家書》這樣的好書，這樣好的修養(yǎng)讀物，這么真切的情感表達，平凡又典型的愛，更值得父母和孩子讀一讀。
點評： 傅雷家書，需要用心去感知，更要用愛去體驗，那一句句直抵心靈的溫暖語言，看似平常至極，但卻是做人處事之箴言良方，更是當下社會里，無數(shù)頭疼于家教的父母必須溫習的家庭作業(yè)，作者以一位母親的視覺，徐徐打開了這本經(jīng)典，她獲得了這個春天里一份厚重的禮物。
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